很多家长的亲子共读都只停留在学龄前，等孩子上小学、识字之后，家长便不再继续陪读了。这实在是一个极大的错误──因为陪伴学龄后的孩子阅读，才是养成阅读习惯最重要的关键！
阅读教育已经成为推动教改提升学生核心素养的核心手段和工具。但在这一切的背后蕴含着一个假设：个体阅读暴露越多，阅读能力就会越强。到底事实如此还是一厢情愿呢？以下的内容帮你解开疑问。
随着近两年一系列中高考改革政策的放出，语文部编版新教材也进行了改编，语文成了真正的拉分王，得语文者得天下也不是空穴来风。
阅读能力和学习力息息相关。教育家苏霍姆林斯基就说过，一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。
最近在一个小学家长群里,大家交流起来孩子课外阅读的问题,就发现一个很有意思的问题。有个妈妈在群里道出了自己的困惑：
一个品牌的专业度决定了这个品牌能否“走得更远”，对于教育品牌更是如此。
教育是一个长久的“苦力活”，没有五到十年以上的行业积淀，就没有稳定的发展根基。“半路出家”的品牌无法取得“厚积薄发”的市场效果。因此，加盟教育品牌，一定要考察其专业度。
品牌专业度的考察可以从以下几个方面进行：入行年……
