目前关于阅读重要性的文章更多是面向老师和家长的，但实质上读书的对象是孩子。
我们能不能给孩子们讲讲为什么要阅读，给孩子们一个阅读的理由呢。
对于处在阅读黄金期的孩子们，阅读对他们意味着什么，需要我们直面告诉孩子。
面对儿童群体，阅读重要性的讲解，可以从以下三个方面展开。
第一，形象的比喻，“阅读好比……”
孩子们听不懂大道理，但是他们听得懂有趣的比喻。
阅读好比地基，阅读能力是所有学习能力的基础，以数学应用题等举例说明，阅读不仅对语文的学习非常重要，对于数学等学科也尤为重要。越是抽象的知识，越是通过语言来描述的。
阅读好比穿梭机，人可以把书带到任何地方，书也可以把人带到任何地方。未曾经历过的，书籍可以与你一起感受；未曾到达过的地方，书籍可以与你细说。
比如《城南旧事》，我们可以随书穿越到二十世纪二十年代末北京城南的一条小胡同，见识那里发生的故事；阅读《八十天环游地球》，我们好似跟着福克先生完成了一次环球旅行。 阅读好比种子，可以让好奇心发芽，让知识长成参天大树。书籍包罗万象，是装满知识的宫殿，是丰富多彩的世界。 阅读好比是医生，书籍可以像阳光一样照进心灵，治愈心灵。 相对内向、不太自信的孩子，可以阅读《我的名字克里桑斯美美菊花》，书中的主人公有着因为姓名带来的成长烦恼，但是她最终消除了负面情绪的影响，做快乐、自信的自己。 《天空在脚下》让孩子们学会勇敢面对并战胜恐惧 ，做事百折不挠，看似平凡的个体也可以做出一番了不起的事儿。 第二，听名人读书故事，“阅读对他而言……” 阅读对人类有怎样的影响，可以给孩子们讲讲古今中外名人读书的故事。 比如“高尔斯救书”的故事，世界大文豪高尔基对书有着独特的情感。 有一天他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，而不是其他的东西。为了抢救这些书籍，高尔基险些被烧死。 高尔基说:“书籍对我而言，书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥池里站起来。如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 古代的读书故事也比比皆是。 比如汉朝时期的朱买臣，小的时候家里很穷，为了维持生活，他每天都要上山砍柴，没有时间读书，但是他好学不倦，常常背着柴，一边走一边看书。 隋朝有个叫李密的人，小的时候给人家放牛，他每天外出的时候，都要带上几本书挂在牛角上，趁着牛吃草的时候，他就坐在草地上用心地读书，这个故事就是“负薪挂角”的故事。 鲁迅卖勋章换书、毛主席闹市读书的故事，都可以讲述给学生。此外，还可以邀请学生们来讲讲名人读书的故事。 第三，开书单，专治不读书 01.开给5-7岁孩子的书——《傻鹅皮杜妮》 02.推荐给8-10岁孩子的书——《爱看书的男孩》 《爱看书的男孩》是亚以伯拉罕·林肯，美国著名的总统为原型的一本书，给孩子们讲述了一个男孩是如何爱看书的。 林肯作为美国第16任总统，为推动美国黑奴解放发挥着巨大的作用。 而小时候的他，却是出生在美国西部一个很贫困的家庭，接受的正式教育时间很短。 不过这些艰苦的生活环境并没有影响他成为美国历史上的伟人，这一切其实得益于读书。 他爱看书，农忙干活的时候、砍树的时候，闲暇的时候，身边都离不开书。他的经历很波折，可是从来没有停止过读书，写作。 有人说过，优秀的人都有一个共同的特点：爱看书。 03.推荐给11-14岁孩子的书——《最想做的事》 孩子们最想做的事是什么呢？我们日常的读书看报看似是件平常事，但是这件平常事在一些人眼中却是奢侈品。 这本《最想做的事》的主人公原型也是美国历史上的一个名人——著名的黑人教育家卜克·华盛顿，他与林肯不同的是，他的童年，根本没有一丁点读书的机会，作为黑奴，地位低下，如果没有林肯，或许它永远只能是黑奴。 可是，也就是在黑奴劳动期间，他看到一个读报纸的人，听到了阅读的声音。而这个声音，带给他的是对读书、对识字的无限渴望。 顺着这个渴望，抓着这个梦想，每个夜晚劳动结束，他就会提着灯去寻找这位读报纸的人，从他那里一点点地学会识字、学会阅读。 卜克·华盛顿借助自己的毅力，靠着自学进入大学，最终成为著名的教育家，用自己的努力去开启更多人的阅读大门。 阅读就像一盏灯，点亮了他们的人生。 如今的孩子是幸福的，拥有完好的阅读条件、完善的借阅环境，我们要利用好阅读的机会，做个爱书人，让读书成为我们生活中必不可少的一部分，成为一种生活方式。
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