“亲子阅读”就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长；但也有些宝娃没有通过亲子阅读的方式爱上阅读，甚至适得其反对阅读产生排斥。究竟是什么原因造成两种截然不同的结果？书果星球儿童阅读总结出亲子阅读的几大误区，爸妈们要注意规避哦！
误区One:
不要让阅读变得功利化
书果星球儿童阅读发现许多家长喜欢让孩子带着“任务”进行阅读，比如读后感。
带着“读后感”之类的任务让孩子阅读，往往会增加孩子的阅读负担。
让阅读成为“阅读”本身才更重要，要让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。
恰是这种“没有任何其它目的”，不带功利性目的的阅读才会激发孩子的阅读兴趣，才能让孩子喜爱这项活动。
阅读本就是一件很纯粹的事情，家长们切勿“急功近利”，让最初的单纯蒙阴。
误区Two:
阅读的功能仅在“搬运”而不是“熏陶”
书果星球儿童阅读发现当儿童面对一本书时，如果家长向他提出识记的要求，孩子就会把注意力转移到识记上，而把阅读的兴趣放到次要的地位。
家长在阅读这件事情上一定要有耐心，眼前的孩子可能看不出什么变化，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。
误区Three:
以听故事音频或看电子读物代替阅读
书果星球儿童阅读发现有些家长怕自己普通话不标准或是感觉没有时间给孩子读故事，就以很多故事音频或者把平板电脑扔给孩子，让孩子自己阅读。
事实上，孩子往往对音频里的故事不是非常感兴趣，如果换成家长读故事，孩子常常会听得津津有味。因为来自家长的“有温度”的声音是故事音频无法比拟的。
所以，家长再忙也不要轻易放弃和孩子亲子共读的机会。对孩子来说，父母的声音才是世界上最有温度最有力量的。
以上三大亲子阅读误区，家长们一定要注意和避免，愿我们的孩子都能拥有一个快乐的丰富的阅读童年。
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