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研究表明:越会做家务的孩子,越优秀! 掌握这3招,孩子爱上做家务!

来源:書果星球  发布时间:2022-03-18


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近期,国内各地疫情反复,不少地方已经开始让孩子居家上网课。


孩子目前状态几乎统一都是:一起床,洗刷吃完饭,就可以坐下开始上课,下课后家中一躺,活动的时间越来越少。


其实,即使宅家期间,也有一种活动,不但能让孩子适当运动,也可以培养孩子的独立生活能力,那就是适当的做家务。



孩子做家务,越做越优秀?


2014年,中国教育科学研究院曾对北京、黑龙江、江西和山东四省市的2万名小学阶段孩子进行家庭教育状态调查,结果显示:


做家务的孩子比不做家务的孩子,成绩优秀的比例提高27倍


这个结果看似意外,细细想来也在情理之中。


孩子做家务,不但可以养成优秀的生活习惯,更锻炼了他们的手眼协调以及时间规划能力。


比如:孩子在收拾玩具房时,需要将不同类别玩具归类,然后放入不同箱子中。大一点的孩子在学习做饭时,需要考虑先做哪些准备工作,最后要做哪些收尾工作。如此,孩子在无形中,既动手又动脑。


不仅如此,做家务还能让孩子思维得到发展


儿童心理学家皮亚杰就说过:

儿童最早是通过动作来发展思维的,越喜欢动手越利于大脑发育。


而孩子在做家务时,手指肯定会做一些复杂精细的动作,由此促进大脑血流量增加,让孩子思维更加敏捷。


所以,做家务不但不会耽误学习,还对孩子发育、成长有更多的好处。


但是怎么引导孩子主动去做家务呢?这本经典绘本会给我们启发。



一本绘本,引导孩子爱上做家务


《埃米尔倒垃圾》是“捣蛋鬼埃米尔”系列中的一本。


在法国插画家罗南·巴德的画笔下,埃米尔顶着一头乱蓬蓬的头发,表情总是酷酷的,看上去随时想找点儿麻烦;法国著名儿童文学作家文森·库维里耶则用了一种特别的方式来刻画埃米尔的形象。



埃米尔是故意“捣蛋”吗?不是,他不是那种被宠坏的、爱无理取闹的小孩。


埃米尔只是有点儿固执,做事情总要按照自己的想法来,而且他常常异想天开,想出在大人看来有点儿“奇葩”的点子。


他也有不少优点——会思考,讲道理,可以接受别人的建议。


《埃米尔倒垃圾》从一件家务事来展开故事:


周二是埃米尔倒垃圾的日子,妈妈让他把纸质垃圾放到黄色垃圾袋,埃米尔找出一套早就不看的故事书,打算扔掉。


埃米尔的好朋友朱莉出现,妈妈提议把故事书送给朱莉,埃米尔同意了。


埃米尔送朱莉下楼的时候,拿上妈妈装好的白色垃圾袋准备顺便扔掉,结果环卫工叔叔竟然顺手把朱莉手中装着书的黄色垃圾袋也收走了。埃米尔完成了倒垃圾的任务,朱莉却嚎啕大哭起来。


真是一个出人意料、带着黑色幽默的结局。



但是从这本绘本中,我们可以找到三个灵感让孩子发自内心地乐意承担家庭责任,而不是被大人强迫。


第一,选择适合孩子能力水平的家务。


埃米尔要做的家务事倒垃圾,只需要把垃圾放进黄色袋子,拿到楼下丢掉即可,这些都在他的能力范围之内。


读完绘本,可以问问孩子:“宝贝,你会不会扔垃圾啊?你想想看,你还会做哪些家务呢?”说不定孩子就可以列出一个能力清单,比如擦桌子、收玩具等。



需要提醒的是,孩子有时会高估自己的能力,“我会提一大桶水”。这种情况下父母不要直接否定孩子,而是保护性地让他尝试,孩子提不起来水桶时,再表达建议:“你好好吃饭,再长大强壮一些就可以提一大桶水了。”


第二,孩子做家务时应及时提供帮助。


孩子做家务也是一个摸索和学习的过程,家长可以学习埃米尔妈妈,做一个耐心的引导者和帮助者。


绘本里,埃米尔找不到可扔的纸质垃圾,妈妈就在旁边耐心地用问题引导孩子。


因为心急就代替孩子做的行为,最不可取,孩子会有挫败感,或者觉得做不好家务反正有大人接管,导致无法形成习惯。



如果孩子整理房间,一本书的放置地点难以选择,父母可以引导:“你还记得是从哪里拿出来的吗?其他同类的书都在哪儿呢?”


这样孩子就有了行动思路。


第三,尊重孩子的选择。


孩子看待世界的眼光和大人不一样,故事中埃米尔不愿意扔掉自己房间里的一堆废纸,但是想扔掉《兔子潘潘故事书》。埃米尔妈妈的做法很值得关注,她并没有干涉埃米尔的想法。


家长也可以和孩子模仿一次扔垃圾活动,让孩子看看哪些东西不再需要,是可以扔掉的垃圾。


有些爸爸妈妈眼里没用的纸片或者绳子,在孩子们眼里都是“宝贝”。


其实,只要孩子的选择没用触碰到原则问题,都需要尊重,这样才能会换来孩子的信任,孩子才会有继续做家务的动力。


读完“捣蛋鬼埃米尔”系列,大人会猛然发现,在看不到的地方,孩子用自己独特的方式慢慢成长着。


而父母,要懂得适时放手,舍得“用”孩子。


长期下来,相信孩子们一定会有所收获,有所成长。

 


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