“如何做好5-14岁孩子分级阅读教学？”|书果星球第十一期阅读导师培训开课~

书果星球多年来一直坚持儿童阅读导师培训，为合作校区培养优质的阅读教培人员为己任，扎实开展阅读教学研究和实践，不断提升各地校区阅读导师的专业水平和教学质量水平，现已经开展了十期。书果星球一直坚信不断提升教师自身教学水平和能力，不仅是对各地合作校区负责，更是对学生课程质量负责。

11月23日，书果星球阅读导师培训营第十一期也如期开课了。此次培训课依然延续线上线下结合的培训方式。与往期培训营不同的是，此次导师培训课程与营销培训课分开举行，营销课将采用线上商学院的形式举行，内容更加细化和具有校区针对性。阅读导师训练营则集中进行教学教务的相关培训及课程教案演练与指导。

阅读导师培训课伊始，書果星球创始人史纹老师通过讲述阅读起源、阅读重要性、阅读力等几个方面，深入浅出地向听课老师们阐述了儿童阅读教育的深远意义，同时详细向大家解释了书果星球首创的四维阅读教育理论体系的概念及内涵，让参课人员深刻领会阅读教学的意义。史纹老师用小学语文试卷试题进行举例分析新教改和新教材大背景下，传统语文教学需要做的改变，以及书果星球如何通过立体式阅读课引导和启发孩子爱上阅读，丰富阅读量，增长阅读知识和视野，提高以“五力”为核心的阅读力，以打造适应未来社会发展的核心竞争力。

随后，书果星球阅读教育研究院的阅读导师耿妍老师向大家阐述了幼小衔接和小学各阶段孩子整本书分级阅读的不同，对喜阅营整本书分级阅读的课程做了详尽、深入地阐述和讲解，尤其是每本书如何设置教学环节及教学方案的实施等，从专业的阅读课程研发和教学实践角度去指导参课老师们如何引导孩子探究式阅读、思辨阅读、个性化阅读。通过现场面对面的交流和探讨，参课人员提出各自在阅读教学中困惑和难点，一一解答和明晰，真正了解如何给孩子上好每一堂阅读课。

整本书阅读不同于传统精读或略读，也不同于篇章阅读，它是一种深度阅读，要求教师以创新方式向学生传递丰富的核心学习内容，引导他们有效阅读并能将其所学付诸应用，帮助学生养成良好的读书习惯。

“多读书，好读书，读好书，读整本书”，整本书阅读无疑是目前阅读教学的热点。但相信许多老师心中也充满疑惑：

相信在这次阅读导师培训课以后，各位参课老师们都将得到答案，并应用于未来的阅读教学实践中。

据悉，此次导师培训，秉持书果星球一贯严谨的教学态度，每天课程均设有测试、磨课、分组试讲、指导及考核等环节，只有顺利通过全部考核的参课老师才能获得证书。而对于通过层层考核获得专业“阅读导师”资格证书的参课老师们来说，这既是荣誉的象征也是专业的证明。

接下来的4天阅读导师培训课程中，参课人员还将获得书果星球阅读教育研究院阅读导师们对整本书阅读低中高段、匹配教改的全阅读、阅读素养测评等各课程的详细讲解和课程演示。

除此之外，这次阅读导师培训还将加入阅读课堂教学调控与跟进、自主阅读启发与跟进、戏剧游戏在阅读课堂的融入与贯通等多样立体化阅读形式，帮助各参课老师更好的把控课堂节奏，提升课堂效率和质量。