在云南玉溪家长的眼里，邓老师是一位“数学能手”。但去年，这位数学老师却做了一个让身边人意外的决定：转型加盟开了一家“与书加”儿童阅读馆。
从“X方程”到“图画书”，从“辅助线”到“故事线”，身边人直呼“跨度太大”，但只有邓老师自己清楚，这一步非走不可。
阅读力成为底层学习能力
邓老师发现在教改后，数学试卷上最先难住孩子的，不是计算，而是“读不懂”题。应用题、选择题的大段文字，让很多孩子读不完、抓不住关键。
再加上自家孩子也面临着识字量不足、阅读习惯薄弱、理解力偏弱的问题，让邓老师深刻意识到：“刷题能补技巧，但阅读才是支撑孩子长久学习的底层能力。”
带着这份思考，去年7月，邓老师经过深度调研考察儿童阅读馆与整本书读书会加盟品牌后，正式将与书加“九步一书”整本书阅读读书会带到当地，同年9月约130㎡的与书加少儿阅读空间正式对外开放，专注小学阶段的整本书阅读指导，很快便收获了当地40多组会员家庭的信赖与喜爱。
专业的儿童读书会受欢迎
邓老师认为，与书加“九步一书阅读法”是通过科学的方法层层引导，带领孩子进行整本书阅读。这套方法从兴趣激发到表达输出，系统性解决孩子“不爱读、不会读、读不透”等8大阅读难题。
但在阅读实践中，邓老师发现一年级的孩子指读困难、表达跟不上，根源在于学前阅读启蒙不到位。于是，他增开“与书加”幼儿段读书会，结果出奇地好，家长普遍好评，反馈“能明显感觉到孩子的成长”。就连邓老师自家上小班的二宝在读完《数字在哪里》后，整整一周都在满世界找数字。
孩子的热爱不会骗人，好的阅读指导方法自己会说话。
暑假期间，一场《长征路上红小丫》主题读书会，吸引20多组非会员家庭走进云南玉溪的与书加儿童阅读馆。活动持续一个多小时，孩子们跟着阅读指导师的引导主动提问、争着举手表达，全程专注、积极互动，零冷场。
现场一位妈妈惊讶地说：“我儿子平时坐不住十分钟，今天居然从头到尾听完了，还主动回答问题——原来不是他不爱阅读，是我们没用对方式。”
总部扶持，助力项目落地
与书加儿童阅读加盟总部的大力支持，给了邓老师扎实的转型底气——从书目筛选到阅读引导，从活动策划到流程落地，既专业又靠谱。加上多年在一线教学的经验与敏锐的观察力，邓老师正在用专业、科学的少儿阅读指导方法，帮当地孩子爱上阅读，从阅读中长出属于自己的学习力。
面对与书加儿童阅读馆的未来发展，邓老师说，“我想做在孩子学习根基上真正花力气的人。”
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