一位韩国研究者指出：“阅读力，说白了就是综合处理阅读对象中所蕴含的各种信息的能力。如果文本是一个苹果，阅读能力就是欣赏苹果、画苹果、吃苹果、消化苹果的能力。”近年来很多研究表明，一些在小学阶段表现还可以的孩子，到了中高年级或是中学，就在数学、物理等学科上明显落后，问题的症结就在于语文阅读能力的缺失。而小学阶段是阅读力培养的关键时期，所以良好的阅读习惯也要从小学开始培养。
对于国内大多数小学生和家长们来说，虽然课外阅读越来越受重视，但在孩子爱上阅读这条道路上，家长们普遍存在几大痛点：孩子读书没兴趣，不知道给孩子看什么，内容选择不合适，想看的内容找不到，没有正确方法引导孩子阅读……这些都阻碍了孩子更好的进行课外阅读。如果上面说的几大痛点你都中招了，说明你对孩子的阅读习惯养成进入了一个误区。
你知道吗？孩子喜欢上阅读，其实只需21天。用 21 天用趣味训练和快乐游戏，帮助孩子快速养成阅读习惯，再用 90天分七阶段巩固阅读习惯，并将其转化为长期习惯。
